"Działajmy razem" - Dzień Bezpiecznego Internetu 2019

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 r. Początkowo obchodzony był tylko w Europie, ale już od lat DBI przekroczył jej granice angażując państwa z całego świata. Po raz kolejny społeczność szkolna dołączyła do tej akcji. W tym roku działania w szkole zostały zaplanowane na styczeń i luty.

W styczniu przeprowadziliśmy prelekcje dla rodziców, podczas których wychowawcy oraz psycholog szkolny przekazali informacje mające na celu wzrost bezpieczeństwa uczniów w internecie; przygotowaliśmy gazetki gazetki ścienne nt. bezpiecznego korzystania z internetu; psycholog szkolny przygotował wystawę prac plastycznych;

Na luty zaplanowaliśmy m. in.: konkurs wiedzy "Bezpiecznie w sieci"; zajęcia edukacyjne; zajęcia z najmłodszymi (dzieci z oddziałów przedszkolnych); quizy, rebusy i łamigłówki w bibliotece szkolnej oraz świetlicy; zamieszczenie na stronie szkoły i blogu biblioteki szkolnej artykułów nt. bezpiecznego korzystania z internetu.

“IDĄ ŚWIĘTA, NIE O SMS-IE, LECZ O KARTCE PAMIĘTAJ” - certyfikat

W grudniu 2018 r. uczniowie naszej szkoły przystąpili do projektu pt. “IDĄ ŚWIĘTA, NIE O SMS-IE, LECZ O KARTCE PAMIĘTAJ”, zainicjowanym przez Fundację Dbam o Mój Z@sięg. Celem  tej kampanii było zwrócenie uwagi wszystkich polskich rodzin, jak ważne są bezpośrednie relacje osobiste, szczególna pamięć o członkach swojej rodziny, wspólne spędzanie czasu wolnego, jak również – a może nawet przede wszystkim – kultywowanie tradycji pisania kartek świątecznych.
Uczniowie otrzymali kartki i zostali zachęcenia przez wychowawców oraz koordynatora szkolnego, do wspólnego rodzinnego zapisania kartek świątecznymi życzeniami oraz do wysłania ich do swoich bliskich.

Majowe Święta

W pierwszych trzech dniach maja obchodzone są w Polsce trzy ważne święta. 

1 maja - Międzynarodowe Święto Pracy obchodzone nie tylko w Polsce, ale i na świecie. 

(źródło:http://www.dabrowatar.pl/1-maja-swieto-prcay/)

2 maja - Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Został on ustanowiony przez Sejm 20 lutego 2004 roku. Święto to czci polskie barwy narodowe.

(źródło: https://www.tvn24.pl/wiadomosci-z-kraju,3/dzien-flagi-rzeczypospolitej-uroczystosci,736400.html)

 3 maja - rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja.

(źródło: https://iotwock.info/artykul/obchody-226-rocznicy/236488)

 Józef Relidzyński

„Radosny dzień”

Dniu radości, dniu wesela!
Jak szeroki polski kraj,
Niechaj okrzyk w niebo strzela
Vivat! Vivat! Trzeci Maj!

Naród z królem, król z narodem
Odrodzenia ziścił sen …
w upojeniu cudnem, młodem
niech nam dzień rozbłyska ten

Trzeci Maja! … Wielki Boże
dłonie bratnie złączmy wraz!
Cóż się oprze, któż nas zmoże?
Bóg nad nami! Polska w nas!

Zorza świta, dzień się rodzi –
Po wolności sięgnij raj!
W górę serca starzy, młodzi!
Vivat! Vivat! Trzeci Maj.

 

"Czytanie jest moim prawem"

Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich obchodzimy corocznie 23 kwietnia. Święto ustanowione w 1995 roku przez UNESCO ma na celu promocję czytelnictwa, edytorstwa i ochronę własności intelektualnej prawem autorskim.

Z okazji święta książki zapraszamy na Kiermasz Książek.

 

Zapraszam do udziału w konkursie "Jestem bohaterem książki"

Relacja z warszatów literacko-plastycznych

6 kwietnia 2018 r. biblioteka szkolna we współpracy z filią biblioteczną w Suchej, chcąc uczcić Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci, zorganizowała warsztaty literacko-plastyczne.  Podczas spotkanie czytaliśmy nowy książkowy nabytek filii bibliotecznej "Basia i biblioteka". Po przeczytaniu przypomnieliśmy jak należy się zachowywać w bibliotece i co można w niej robić. Następnie uczestnicy warsztatów rysowali swoją wymarzoną bibliotekę. 

Dziękujemy za spotkanie :)

Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci 2018

(źródło: http://ibby.org/fileadmin/user_upload/ICBD_2018_POSTER.jpg)

W tym roku Gospodarzem Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci jest Łotwa, zaś autorką Listu do dzieci całego świata pod hasłem ,,W książce małe jest wielkie” jest  Inese Zandere. Plakat zaprojektował Reinis Pētersons.

Inese Zandere
,,W książce małe jest wielkie”
Ludzie skłaniają się ku rytmowi i regularności, tak jak w eksperymencie z fizyki pole magnetyczne układa żelazne opiłki, tak jak płatek śniegu porządkuje kryształki powstałe z wody. W bajce czy w wierszu dzieci cenią sobie powtarzalność, refren i motywy uniwersalne – powtarzane od nowa porządkują tekst, wnosząc do niego regularność. Świat zostaje uporządkowany. Pamiętam, kiedy będąc dzieckiem walczyłam z symetrią i porządkiem, o równe prawa tego co po lewej i tego co po prawej. Jeśli wystukiwałam na blacie stołu rytm, liczyłam, ile razy używałam jakiego palca, tak, aby inny nie czuł się pokrzywdzony. Miałam w zwyczaju klaskać tak, aby najpierw prawa dłoń uderzała o lewą, a następnie robiłam to na odwrót – lewa o prawą. To instynktowne dążenie do zachowania równowagi jest oczywiście zabawne, ale pokazuje, iż w każdym z nas istnieje potrzeba uchronienia świata przed utratą równowagi. Czułam, że jestem tą, która jest odpowiedzialna za ogólną równowagę…
Dziecięca skłonność do wierszy i bajek powstaje z ich potrzeby wnoszenia regularności w chaos świata. Wszystko skłania się ku określonemu porządkowi. Zagadki, ludowe piosenki, bajki, wiersze – wszystkie zrytmizowanie formy pomagają małym ludziom odnaleźć swą obecność w chaosie otoczenia. Tworzą instynktowną świadomość, że porządek w świecie jest możliwy, a każdy ma w nim swoje specjalne miejsce. Wszystko zmierza do jednego celu: rytmicznej organizacji tekstu, rzędu liter i projektowi strony, książki – jako dobrze zorganizowanej całości. Wielkie zawarte jest w małym i odzwierciedlamy to w książkach dla dzieci, nawet wtedy, kiedy nie myślimy o Bogu czy fraktalach. Książka dla dzieci jest cudowną siłą, która wyraża pragnienie i zdolność do bycia małej istoty. Pokazuje jej siłę i odwagę, aby żyć.
W książce małe jest zawsze wielkie, natychmiast, nie tylko w czasie dorosłości. Książka to tajemnica, w której coś, czego nie można odnaleźć – może być znalezione, lub osiągnięte, coś, co znajduje się poza naszym zasięgiem. To, czego czytelnik w określonym wieku nie może pojąć pozostaje wpisane w jego świadomość i działa, nawet wtedy, kiedy nie jest zrozumiane do końca. Książka obrazkowa może funkcjonować jak skrzynia skarbów mądrości i kultury, nawet dla dorosłego, kiedy dziecko sięga po książkę dla starszych i odnajduje swoją historię, znak rozwijającego się życia. Kontekst kulturowy kształtuje ludzi, tworząc grunt pod wrażenia, które nadejdą w przyszłości, podobnie jak doświadczenia, które w ten sposób przetrwają. Książka dla dzieci oznacza respekt i szacunek dla wielkości małego. Oznacza świat, który tworzy się za każdym razem, piękną i radosną powagę, bez czego wszystko, w tym literatura dla dzieci, byłoby tylko pustym, jałowym zajęciem.
Tłumaczenie: Katarzyna Ryrych

(źródło: http://www.ibby.pl/?p=5006)